Principios Básicos del Aprendizaje
Curso virtual dictado por Nicolás Ariza que aborda los fundamentos del aprendizaje aplicados al análisis funcional en la clínica.
Desde las bases del condicionamiento clásico y operante hasta la modulación contextual, desarrollarás una comprensión sólida de los procesos que mantienen la conducta.
Aprenderás a formular hipótesis funcionales, diferenciar topografía y función, y diseñar intervenciones basadas en principios científicos.
Incluye 8 clases en vivo, grabaciones, materiales, bibliografía y certificado.
Contenido del Curso
- Conceptualización conductual de la conducta.
- Evento, respuesta y consecuencia.
- Contingencias de tres y cuatro términos.
- Diferenciación entre topografía y función.
- Variables contextuales y disposicionales.
- Errores comunes al describir conductas en clínica.
- Habituación: definición y mecanismos.
- Sensibilización y aumento de respuesta.
- Variables que influyen en estos procesos.
- Aplicaciones clínicas (ansiedad, dolor, exposición).
- Importancia para comprender fenómenos básicos previos al condicionamiento.
- Respuesta incondicionada y condicionada.
- Estímulo incondicionado y condicionado.
- Proceso de adquisición.
- Generalización y discriminación respondiente.
- Ejemplos clínicos (miedo, reacciones emocionales).
- Extinción respondiente.
- Recuperación espontánea.
- Renovación, reinstauración y readquisición.
- Modelos explicativos contemporáneos.
- Implicancias clínicas en terapia de exposición.
- Refuerzo positivo y negativo.
- Castigo positivo y negativo.
- Moldeamiento.
- Programas de reforzamiento.
- Diferencias entre mantenimiento y adquisición de conducta.
- Extinción operante y estallido de extinción.
- Conductas de escape y evitación.
- Reforzamiento intermitente y resistencia a la extinción.
- Control de estímulos.
- Análisis de casos clínicos aplicados.
- Discriminación y generalización operante.
- Contexto como modulador de la conducta.
- Transferencia del aprendizaje.
- Conducta gobernada por reglas.
- Implicancias en recaídas y mantenimiento terapéutico.
- Formulación de hipótesis funcionales.
- Análisis funcional idiográfico.
- Integración de procesos respondientes y operantes.
- Diseño de intervención basada en principios de aprendizaje.
Discusión de caso integrador.
Requisitos
Ser estudiante de los últimos ciclos de carrera, interno de psicología o profesional egresado.
Tener interés en las terapias basadas en la evidencia científica.
Interés en el abordaje conductual contextual.
Acceso a dispositivo con conexión estable a internet
Disposición para el análisis clínico y aplicación práctica de estrategias
Precio
S/ 288,14
S/ 288,14
(impuesto excluido)
